El fútbol es mucho más que un deporte, es un fenómeno social que atrae la atención de millones de personas en todo el planeta, especialmente durante la Copa del Mundo, evento que se realiza cada cuatro años y que este año se llevó a cabo en nuestro país vecino, Brasil.
El objetivo de este proyecto, destinado a alumnos de sexto y séptimo grado, es motivarlos a través de esta temática que estuvo presente en los núcleos familiares y medios de comunicación, a aprender diferentes temas relacionados con la matemática y las demás áreas involucradas en este proyecto transversal.

 

 

Directora

Claudia Bernárdez

Coordinadora de Segundo Ciclo

Elsa Muriño

Docentes participantes

Marcelo Aguiar
Gabriela Appoloni
Mónica Barone
Silvia Bottari
Carolina Corcuera Stefan
Mabel Fusella
Silvia Hauschildt
Gabriela Lopez
Marcela Torres
Ornela Varela
Rodrigo Vázquez Comisarenco
Daniela Vicente

 

- Matemática
- Prácticas del lenguaje
- Formación ética y ciudadana
- Educación plástica
- Inglés
- Ciencias Sociales
- Ciencias Naturales
- Educación Física
- Informática
- Educación Tecnológica

 

MATEMÁTICA

Propósitos

 

- Favorecer en los alumnos la aproximación y la toma de conciencia acerca del carácter histórico, cultural y social de los conocimientos matemáticos.
- Favorecer que los alumnos valoren el intercambio de ideas, aprendan a sacar provecho de los momentos de trabajo en grupos, al mismo tiempo que desarrollen medios personales para el trabajo individual y aprenden a hacerse responsables de sus producciones.
- Generar actitudes, que favorezcan climas en donde exista paz y vivan en ambientes escolares pacíficos, en los que se respeten los derechos de todos.
Objetivos
- Interpretar, organizar la información, producir y operar con números en sus múltiples representaciones (tablas, gráficos circulares, diagramas de barras y porcentajes).
- Poner en juego la independencia del área y el perímetro en la resolución de distintos tipos de problemas.

 

Contenidos

- Estadísticas
- Porcentaje
- Promedio
- Representación mediante gráficos.
- Figuras geométricas
- Perímetro
- Área
- Medidas de longitud

 

 

Se trabajó con el software Libre Office y la plataforma Edmodo.

 

 

Actividades

- Utilización de las TICs: Los alumnos utilizaron la planilla de cálculo del software Libre Office para diseñar tablas con datos estadísticos, para luego ser representados mediante gráficos (de barras, circulares, etc.). Las consignas fueron enviadas y recibidas por la plataforma educativa Edmodo.
- Lectura de los medios de comunicación (Internet, TV, diarios) para sacar información fehaciente de los partidos y los puntajes obtenidos en cada ronda, volcando luego los datos en diferentes gráficos o tablas.
- Utilizar una planilla de cálculos para realizar una representación mediante diagramas de barras volcando los datos obtenidos (cantidad de partidos ganados en cada vuelta de los países participantes)
- Obtención de datos del sitio web de la Fifa: altura y peso de los jugadores argentinos. Realización de promedio y diseño de tabla en Libre Office.
- Realización de un gráfico circular que muestre el aporte de cada equipo.
- Tabla de frecuencia: datos en dos columnas (Nro. de goles - Nro. de jugadores) o sea los goles marcados por cada jugador y la cantidad de jugadores que convirtió ese número de goles.
- Graficar la figura que representa el Estadio Maracaná, donde se jugó el partido de apertura. Averiguar el Perímetro y Área de la figura, utilizando las medidas de longitud aprendidas.
- Reconocimiento de las figuras geométricas que se encuentran en la bandera de Brasil.
- Situaciones problemáticas varias referidas al mundial, con sistema sexagesimal.
- Lectura de noticias relacionadas con la “cultura de la paz” y la “no violencia” en el Mundial 2014 en relación a las distintas culturas y aceptación de las reglas del juego limpio.
- Diseño de cartelera con recortes y conclusiones.

 

 

FORMACIÓN ÉTICA Y CIUDADANA

- Los valores y la paz. “Por la paz, la no violencia y el bien de todos”. Proyecto de 6º y 7º” anual T.M y T.T. (Relacionado con las áreas de matemática y P. del lenguaje).
- El respeto por el grupo de pares y por las diferentes culturas.
- La cultura de la paz y la no violencia se trabajó durante todo el año, enseñándoles que la paz empieza con ellos, a partir de sus hábitos, actitudes y prácticas.

 

 

PRÁCTICAS DEL LENGUAJE

Propósitos

- Acercar a los alumnos a textos de diferentes géneros para promover la lectura placentera, su análisis y generar interés para que se acerquen a ella por iniciativa propia o por sugerencia de otros lectores.
- Incentivar la práctica de la escritura a partir de lecturas y consignas de taller de escritura, atendiendo al propósito, la cohesión y la situación comunicativa, las características del texto y sus aspectos de la gramática y la normativa.
- Propiciar espacios para el intercambio de ideas fundamentales, aceptando y respetando posturas diferentes.

 

 

Contenidos y propuestas de actividades

- Lectura y análisis de cuentos relacionados de autores latinoamericanos en referencia al fútbol: Eduardo Sacheri, Eduardo Galeano, Roberto Fontanarrosa y Osvaldo Soriano.
- Biografías de los autores y jugadores de la Selección Nacional. Galería de fotos o dibujo de caricaturas de los jugadores de la selección Nacional o más populares de otros países con sus respectivas biografías. La entrevista. La encuesta. Diccionario futbolístico.
- Cine debate: Película “Metegol”. Análisis, opiniones, conclusiones. Galería de personajes. Descripción de los mismos y del personaje del Mundial 2014 Brasil.

 

 

 

Contenidos

- El Espacio: posibilidades espaciales de las formas.
- Texturas: táctiles y visuales.
- La Forma: exploración de relaciones de tamaños entre volúmenes.
- Línea homogénea y modulada.
- Figura-fondo
- Color: incorporación del color a los volúmenes.

 

Propósitos

- Acercar a los alumnos a las obras de diferentes artistas que trabajan con la temática del retrato.
- Incentivar a los alumnos a encontrar diferencias de formas y proporciones, rompiendo así con producciones estereotipadas.
- Resaltar la importancia de los fondos en sus producciones.
Actividades
- Realización de banderines de los países participantes.
- Producción de distintas versiones de la copa del mundo de forma tridimensional.
- Realización de retratos de los futbolistas del equipo argentino

 

 

Proceso del trabajo y productos finales

 

 

 

Retratos de los jugadores realizados en Plástica

 

 

 

Propósitos

 

 

Revista digital realizada por todos los grados. Los alumnos escribieron y diseñaron los artículos en el procesador de texto del Libre Office. Luego se reunió todo el contenido, dando forma a la revista “World Cup”, publicada en el sitio web Calameo.

 

Propósitos
- Trabajar la ubicación en el espacio, en cuanto a la geografía mundial.
- Incentivar el interés por la historia del fútbol, en la diversidad de los países que intervienen.

 

 

 

Revista “World Cup”, realizada en Libre Office y publicada con Calameo

 

 

- Historia del mundial de fútbol. Sus Orígenes.
- Historia del fútbol.
- Reglamento vigente.
- Análisis de los partidos de Argentina (que aprendan a ver el fútbol).
- Trabajos grupales (entregados por la plataforma Edmodo): seguimiento de los grupos y los equipos clasificados para cada fase. Identificar y analizar a los jugadores más destacados de cada país.

 

 

EDUCACIÓN TECNOLÓGICA

Propósitos

Reconocer y analizar cómo interactúan tecnologías y procesos correspondientes a determinados sistemas técnicos

Idea básica

El control de procesos

Alcances

Reconocimiento de la diferenciación progresiva de funciones de ejecución y control en los artefactos y proceso más complejos

Actividades

Realización de estadios mundialistas de fútbol en los que se puedan observar el encendido de luces y carteles indicadores de manera programada.
Los alumnos adquirieron saberes sobre tecnologías de control automático. Por medio de la programación utilizando una interface lograron que se lleve a cabo, automáticamente, el siguiente proceso:
Mientras se escucha el relato de un tiempo de un partido de futbol se encienden las luces del campo de juego y cuando el relator anuncia un gol se enciende el cartel luminoso titilante que indica gol y a la vez suena un bucer.

Producto final

Exposición de los trabajos a la comunidad y revista digital escrita en inglés con actividades de las distintas áreas
participantes durante el proyecto.